Ficha · Actividad (PDF) · 4.º ESO · 2026
¿Fue liberal la Constitución de 1812?
Comentario de texto colaborativo para debatir con fuentes primarias.
Hypothes.isLa necesidad
Ante un texto histórico es fácil opinar sin apoyarse en lo que dice. La Constitución de 1812 admite dos lecturas: ruptura revolucionaria o liberalización con límites.
- Qué hiceUn comentario de texto colaborativo sobre la Constitución de 1812 con Hypothes.is.
- Cómo lo hiceMarcando cada fragmento como #APOYA, #LIMITA o #PREGUNTA antes de debatir.
- Para qué lo hicePara trabajar fuentes primarias y debatir solo con lo que dice el texto.
Cómo se hace
- La pregunta (5 min). Dos equipos con postura asignada: ruptura revolucionaria o liberalización con límites.
- Anotación por parejas (20 min). Al menos tres anotaciones y una respondiendo a otra pareja. El docente ve el margen en directo.
- Debate (15 min). Cada intervención empieza citando el artículo anotado.
- Cierre (10 min). Votación razonada y una pregunta: ¿por qué un mismo texto puede sostener las dos posturas?
Incluye un plan B sin cuentas, con Google Docs y variantes para subir o bajar el nivel.
El material
El PDF tiene cuatro páginas, listas para imprimir:
- Guía docente (pág. 1): la ficha didáctica, cómo preparar Hypothes.is en diez minutos (con un plan B sin cuentas), la sesión cronometrada y variantes para subir o bajar el nivel.
- Dosier de trabajo (pág. 2): los artículos de la Constitución de 1812, el protocolo de marcas #APOYA, #LIMITA y #PREGUNTA y los dos roles de la pareja: anotador y verificador.
- Hoja de registro (pág. 3): las anotaciones de la pareja, la respuesta a otra pareja, una votación razonada antes y después del debate y una pregunta final individual.
- Solucionario y rúbrica (pág. 4, solo para el docente): la etiqueta esperada en cada artículo, qué debería aparecer en la anotación, qué contenido delata el fallo y una rúbrica de tres criterios.
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Claude