Jorge Delgado Aguilera
Lección 2 · ficha de trabajo
02Ficha de trabajoProceso · 2026

Proyectos / Herramientas

El monasterio de Didákora

Ocho agentes de IA proponen cambios en Didákora. Yo apruebo cada uno antes de publicar.

Objetivo de esta ficha: al terminar sabrás qué hace, qué hice yo y qué está comprobado.

Para quiénDidákora, mi web de herramientas digitales para docentes
TipoEquipo de agentes de IA con una interfaz de videojuego
HerramientasClaude Code (ocho subagentes), Python y JavaScript
EstadoEn uso desde octubre de 2026. Funciona en mi ordenador: no está publicado

La necesidad

Una web de herramientas educativas se queda vieja enseguida: unas cierran, otras cambian de nombre o de dirección y cada semana salen otras nuevas. Revisarla a mano lleva muchas horas.

Qué hiceUn equipo de ocho agentes de IA que mantiene Didákora al día y escribe su blog.
Cómo lo hiceCon subagentes de Claude Code y un videojuego para supervisarlos.
Para qué lo hicePara tener la web siempre actualizada sin perder el control de lo que se publica.

Cómo funciona

Dos ciclos, el de la campana para el catálogo y el de la campanilla para el blog. El vídeo es una recreación con los datos reales de un ciclo y de un post: lo que encontraron, propusieron, hicieron y revisaron los monjes y lo que aprobé.

  1. Toco la campanaFray Gaspar recorre las fuentes aprobadas y Fray Anselmo prepara las propuestas.
  2. Sello los pergaminosApruebo, edito o rechazo cada propuesta en el tablón o hablando con Fray Anselmo.
  3. Ellos lo hacen y lo revisanFray Bartolomé cambia la web y Fray Custodio la revisa, también en el móvil.
  4. Toco la campanillaFray Tomás busca noticias, Fray Lucas escribe el post y Fray Isidoro propone tres miniaturas.
  5. Yo publicoVeo el antes y el después de cada cambio en el Libro del Abad y decido cuándo sale a la web.

Ocho monjes, dos equipos

Cada agente es un monje con un solo oficio. Ninguno publica nada: eso lo decido yo.

  • Fray GasparRastreadorBusca novedades en fuentes como el INTEF o Educación 3.0 y anota cada hallazgo con su fuente.
  • Fray AnselmoCoordinadorLo cruza con el catálogo y me lo presenta en pergaminos, con opciones para decidir.
  • Fray BartoloméAdministradorHace solo lo que apruebo: cambia la web, la regenera y pasa las pruebas.
  • Fray CustodioAuditorRevisa enlaces, textos, el buscador y cómo se ve en el móvil, antes y después.
  • Fray AmbrosioOptimizadorCuando lo convoco, estudia los ciclos del catálogo y del blog y propone mejoras para el equipo.
  • Fray TomásCronistaBusca noticias de educación digital y yo guardo las que me interesan.
  • Fray LucasRedactorEscribe el post con las noticias que elijo. Yo lo apruebo o lo reescribo.
  • Fray IsidoroMaquetadorLo coloca en la plantilla de Actualidad y me propone tres miniaturas para elegir.

Lo que hice yo

Diseñé los ocho monjes (cinco para el catálogo y tres para el blog) y la interfaz.

Decidí qué se aprueba, se edita o se rechaza en cada pergamino y cuándo sale a la web.

Probé cinco ciclos reales: dieciocho cambios en Didákora, todos revisados por el Auditor. Y cuatro posts publicados en Actualidad.

Corregí el equipo con las propuestas de Fray Ambrosio: apliqué diez de once.

Lo que puedo afirmar

Comprobado

Cinco ciclos en octubre de 2026: dieciocho cambios en Didákora revisados por el Auditor y cuatro posts en el blog.

Bajo control

Los agentes no pueden publicar. Cada cambio espera mi aprobación y yo publico cuando lo he visto.

Se mejora

Fray Ambrosio estudió los primeros ciclos y propuso once mejoras para el equipo. Apliqué diez.

Pendiente

Medir cuánto tiempo ahorra frente a revisar la web a mano y si sus propuestas aciertan con más ciclos.

Personajes y escenario: arte libre de Liberated Pixel Cup (CC-BY-SA 3.0 y GPL 3.0), montado y recoloreado para el monasterio. Ver los créditos de cada pieza.